Роль среднестатусных подростков в формировании и поддержании нормативной структуры группы / 2010-3

В статье рассматривается взаимосвязь статусов учащихся среднеобразовательной школы подросткового возраста и усвоения, поддержания ими групповых норм в школьном классе. Гипотеза исследования заключалась в предположении, что подростки среднего статуса являются основными носителями групповых норм в учебной группе и именно они поддерживают внутри группы стабильность норм. В исследовании приняли участие 29 учащихся ГОУ СОШ №1716 «Эврика – Огонек» в возрасте 12 лет: 12 девочек и 17 мальчиков. Был использован комплекс социально-психологических методик: социометрия, аутосоциометрия, референтометрия, аутореферентометрия, прием определения неформальной групповой структуры власти, модифицированный опросник К.М.Гайдар. В результате исследования выявлена специфика усвоения и поддержания различных видов групповых норм в каждом равностатусном слое учащихся подросткового возраста. Исследование показало также, что наиболее стабильным в плане удержания и трансляции групповых норм всего класса (учебной группы) является слой среднестатусных подростков.

Ключевые слова: подростки, учебная группа, взаимодействие, групповые нормы, статус

Рубрика: Социальная психология

Библиографическая ссылка на публикацию

Кислая И.В. Роль среднестатусных подростков в формировании и поддержании нормативной структуры группы [Электронный ресурс] //  Психолого-педагогические исследования. 2010. №3. URL: http://psyedu.ru/journal/2010/3/Kislaya.phtml (дата обращения: 21.01.2019)

Литература

Веракса Н.Е. Личность и культура: структурно-диалектический подход // Перемены. 2000. №1.
Веракса Н.Е., Булычева А.И. Развитие умственной одаренности в дошкольном возрасте // Вопросы психологии. 2003. №6.
Гайдар К.М. Динамика субъектного развития студенческой группы в период обучения: Дисс. … канд. психол. наук. Курск, 1994.
Коломинский Я.Л. Психология взаимоотношений в малых группах: (Общие и возрастные особенности). Минск, 1976.
Коломинский Я.Л. Психология личных взаимоотношений в детском коллективе. Минск, 1976.
Кондратьев М.Ю., Кондратьев Ю.М. Психология отношений межличностной значимости. М., 2006.
Корзинкина Н.А. Особенности поведения подростка в ситуации социального взаимодействия с заданной нормой: Дис. … канд. психол. наук. М., 2004.
Петровский А.В. Личность. Деятельность. Коллектив. М., 1982.
Сачкова М.Е. Статусно-ролевые отношения и интрагрупповое структурирование в ученических группах: Учеб.-метод. пособие. М., 2005.

Рубрики журнала

Роль среднестатусных подростков в формировании и поддержании нормативной структуры группы

Литература

Смотри также

Выпуски журнала

Подписка на анонсы выпусков